跟老人家和解,解冻童年的荒野

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我们说过许多话,我们记不起来都跟谁说过哪些话。可是,我们跟大自然几乎没说过话,而它们就在我们身边。

五、审美能力

刚刚以优异成绩毕业的克里斯是一个厌恶周围一切的人,痛恨生活中的谎言、复杂的人际关系和所有世俗的物质,因此他叛逆、极端、寻求刺激和单纯的美好、想要绝对的自由。但他同时又是一个善良、友好、懂得感恩的人。
追溯到他童年的成长,可以说他的流浪其实是在逃避,逃避他的父母、谎言和欺骗。从小父母永不停歇的争吵、闹离婚,甚至让他和妹妹选择跟哪一边,这些都要幼小的兄妹俩不知所措。至后来得知自己其实一开始是父母的私生子,让他从小缺乏父母的关爱得到了注解,发现原来自己一直生活在谎言中,一切都是经过伪装的。当最亲近的人(除了同病相怜的妹妹)都觉得虚伪的话,身处这个复杂的社会,很难觉得生活是美好的。我想这也是为什么克里斯这么想要去当一个流浪人,去跟大自然接近的一个重要原因。大自然的美景在任何时候你都是可以敞开怀抱去拥抱去欣赏的,只是克里斯太高估了大自然对人类的仁慈,他的天真充满浪漫理想的情怀最终让自己葬送在大自然中。
在去阿拉斯加的路途中,也是克里斯寻找自我的过程。最初当他狼狈的回到城市里寻求一个床位时,走在繁华的大街上,有陌生、恍如隔世的错觉,便又逃离这嘈杂的世界。但他能与偶遇的人建立深厚的感情,让人们对他恋恋不舍。或者他从吉米思念跟克里斯相同遭遇的儿子中想到了父母对他杳无音讯的焦急,而实际上,他的父母确实因此感到内疚和悔恨,但他无从知道。郎说要爱和宽容,或许能让他站在父母的角度原谅他们,理解他们的苦衷。
然而可惜的是,当他“似乎明白了什么是幸福,在乡下恬静的隐居,尽可能对人们做些简单而有用的善事,尽管那些人们并不习惯我为他们做了这些,做一份真正有用的工作,最后休息、 享受大自然、 读书 、听音乐,爱戴周围的人”,他应该是懂得了逃避不是解决问题的办法而决心返回时,冰雪解冻的河流阻挡了他,只能在孤独中死去,在他弥留之际,还看到父母微信着向他迎过来的敞开的怀抱,他幸福的拥抱着父母跟他们和解,只是这也不能成为现实。

大自然对我们说的话从来没有停歇过,它们有耐心。早上,我们走出家门——如果你有这份细心体察的话——清风抚过面颊,风用它透明的小手轻轻摸你的脸,还有眉毛、眼窝和耳朵,好像它知道你会在这一刻走出门,在这里等你。事实上,它的小手还抚过你的肩膀、后背和鞋子,只是你没察觉而已。

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风是大自然千万种语言中的一种,可以叫风语,还可以叫其它语,随便你,风并不在意这个。就在我们在做所谓“上班”或“上学”的活动时,在我们前往目的地而迈开第一步的时候,小鸟可能已经飞翔了三个多小时,已经看过了壮丽的日出。

美是有意味的形式,通常指使人感到心情愉悦的人或者事物。

它从天空看到人像蚂蚁一样陆陆续续从房子里走到大街上,它在树枝上看到草地上一朵小黄花正徐徐打开叶片,准备迎接阳光。

美的基本形态是艺术美和现实美。其中现实美包括:自然美、社会美、教育美。我建议你去读一下李泽厚的《美的历程》,它把数千年的文艺、美学纳入时代精神的框架内,揭示了众多美学现象的历史积淀和心理积淀,具有浑厚的整体感与深刻的历史感。

而人们对这一切浑然无知,径直走着,或径直开车走着。他们不知道天边的白云跟昨天不一样,跟一小时之前也不一样。人没办法改变自己的外貌,而云可以。

人之美,不仅要表面美(素颜、健康、整洁、阳光、好心情),还要有气质——“腹有诗书气自华”,更重要的是心灵美——有爱心、包容心、迷人的个性,这样才算是真正的美。我希望你在大学里更注重加强自身的综合素养,从内到外很自然的散发出一种美,展现出一个有学识、有内涵的青春靓丽的女孩形象。

云尽其一生变幻无穷却不停歇。

审美能力指从事物中获得美感的能力。审美能力是人这个万物之灵的物种所独有的能力,更是你们这些学设计专业的学生的一门必修课。

即使在城里,大自然也在人的身边,土地、天空、空气与光,俱有大自然的核心要素。可是人并不关心大自然在做什么,人的皮肤和心灵已经感受不到季节的变化。他们要通过资讯——比如说智能手机了解气温变化。

审美指欣赏、品味或领会事物及艺术品的美。真正的审美是有深度和高度的,是一种懂得宇宙万物运行的规律的境界。

是不是可以说,人正一点点远离大自然。人的心灵里装填了越来越多的东西,因为世上的东西越来越多;但在他们内心的容积中有关大自然的关注越来越少。

我鼓励你去研究美、探索美、追问美、发现美,用自己的作品表现美、展现美、创造美,最终体悟到审美的真正意义,成为一个有艺术修养和审美高度的人。这些对于陶冶情操,启迪智慧,促进你的全面发展,具有重要作用。

如果是这样,人会失去好多欣赏美的机会。如实说,不是说每个人都需要审美,即使如美术师也不需要时时审美。可是,美是真与善不可分割的并存物,是奠定人之人格的基础。

你去看一下那些大师的画作,真是赏心悦目。美给人带来的享受和提升是无形的,但又是巨大而不可或缺的。

历史告诉人们:不懂美的人也是离愚昧与残暴很近的人。而美的根源在哪里呢?大自然,只能是大自然。我们看到的许多样式的艺术品,比如绘画、音乐、舞蹈、建筑等等,都是人类对大自然的模仿。

我看过美术史和一些名画家的传记,画家的传世之作、得意之作,往往是画家突然感受到天地、人间的大美,刹那间找到恰当的表达方式,挥洒自如一下子就画出来的。这就是所谓的顿悟,灵感来时,轻松自在地就完成了伟大的画作,给世人带来震憾和美的享受。艺术淋漓尽致地表现大美,大美成就了伟大的艺术作品。

它们是“假的”,是抒发、是表白、是再现、是提炼、是集中;而大自然是真的,它并不抒发再现,它浑然一团而已。

我国现在的教育就是有问题,普通公立学校都不重视美学教育,简直是短视,开历史的倒车。美无处不在,而又不教人发现美,爱美,珍惜美,体验美,真是遗憾!其实无论从事任何行业,当你在工作时感受、体验到美时,你就进入到了工作的最佳状态,离成功也就不远了!

几天前,我坐车去科左后旗探望重病的堂兄朝克巴特尔。这是冬季,天很早,因而很冷。车窗外萧疏的景物使我的心情变得愈发沉重。在高速路上开车,地势越走越高,几乎可以俯看四野。

审美能力的高低对一个人的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。

这时,东方的地平线横贯晨曦,红了约摸上百里,人不期然来到这块高地,不期然在此与晨曦相遇。尔后朝阳以最初的红丸模样浮腾地表,四周万物静穆。随着旭日初升,光线成万倍增加,刺破天穹。

人要提高自身的审美能力就要在平常注重积累,多欣赏一些世界名画、名作。只有积累更多更广泛的知识才能逐步积累自己的审美经验,才能提高自己的创新能力。同时,平常生活中要注意多观察周围的世界,在观察中要善于用眼用心用脑去观察,使审美能力在生活的点点滴滴中逐步提高起来。

我真的被惊呆了,如果立身土地,纳头便拜也完全有可能。车继续往胡四台方向开,太阳越升越高。我心里如同获得什么启示却说不出来,但至少不那么黑暗了。

进行审美能力的培养,一定要从多个角度,多个层次进行。提高自己审美能力的方法有:

如果我是一堆火,太阳往火里添进了我所不知道的可燃物,使火烧得更紧凑,更不易被风吹灭。我堂兄是否可救尚未可知,但我知道我的心被日出扩大了一些。这就是大自然的教育。

(1)参观博物馆、画展。进入艺术宝库的大门,看看东、西方艺术的博大精深。比如对中国古代名画的欣赏,就要了解我国诗、书、画同源的特点。通过对大量名作的欣赏,可以搜尽名画打草稿,画出我心中的天地之大美。

我一直想对别人说:大自然是人类的导师,教人学会爱,学会忍耐、节制、倾听、观察、学会体面地活着与死去。但这些话没机会说——在超市、在大街、在车站,你对谁说呢?即使面对亲密的朋友,你也说不出这些话,因为他们不需要,他们将愕然。

切记,东方艺术注重的是写意,而西方注重的是写实。可以说中国人给的是一个高境界,而西方人给的是到达这个境界的台阶。所以东西方结合是一个非常美妙的事情。你要有东西方皆为我所用的意识,而且结合起来真的特别美妙。

大自然教给我们清洁自身,让人知道人不过是万物之一种,而非之灵。大自然教人懂得谦卑,懂得美的样式多至无限,懂得所有人头顶都有爱的护佑,懂得对立从来不是法则,懂得宇宙的秘密永远不可穷尽。

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那么爱呢?你说大自然教我们学习爱,爱在哪里呢?当你开始关注大自然的时候,不管是关注一朵花,还是一条河,只要你关注少顷,爱在你的心里已经发生。而且,那一刻你的面容一定好看。

(2)走进大自然,激发审美情趣。“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。”自然是一个天然的大课堂,自然界所蕴藏的美是无穷的,从植物、花卉、动物、人类以及所有的自然形象中,我们都会发现许多新奇而又极其美丽的形和色的存在。它不仅让我们开阔心灵,陶冶美的情操,还增长科学知识,培养探索精神。走进大自然,勤于观察,善于观察,做生活的有心人,感知、领会大自然中的一切,在心灵深处去感受美。发现了美,你可以拍摄下来,还可以画出来,自己创造美。

你也要留心观察校园、公园、路边的花草,观察城市、景观、园林、房屋造型,观察来往车辆、人群的音容笑貌等。你只要有心,就会发现美真的是无处不在!

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(3)在网上欣赏美术作品。如今可以在网上把那些名家、大师的作品都找出来,多读大师的名作,不断的思考他们是怎样处理人、物、时、空关系的,慢慢的自己也就有感觉了。捕捉到那些给你强烈的第一印象、激发心灵深处美的感受的作品,要多多地品味其意境、韵味。

总之,多看,多思考,多品味,多画。时间长了,审美能力自然提高。

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